中3国語「生命は」テストでよく出る問題（解答付き）

中3国語「生命は」テストでよく出る問題（解答付き）です。中学3年の国語教科書に掲載されている吉野弘の詩『生命は』は、定期テストで頻出の重要作品です。命の尊さや他者とのつながりをやさしく深く描いた本詩では、「生命は自分だけでは完結しない」という核心的なテーマをどう読み取るかが問われます。
この記事では、「生命は」テストでよく出る問題を厳選し、語句の意味・表現技法・心情理解・記述問題の解き方まで丁寧に解説。解答付きの頻出問題も掲載しているので、定期テスト前の総復習や得点アップにぜひ役立ててください！

「生命は」テストでよく出る問題
1. 「生命は」テストでよく出る問題の解答

「生命は」テストでよく出る問題

教科書の「生命は」（作：吉野弘）の詩を読んで、あとの問いに答えなさい。

（1）この詩の形式を漢字5字で書きなさい。

（2）「虫や風が訪れてめしべとおしべを仲立ちする」とありますが、具体的にどのようなことを表していますか。20字以上30字以内で書きなさい。

（3）「誰かが　私という花のためにための　虻である」とは、「私」の中に何があるからですか。詩の中から書き抜きなさい。

（4）第三連で「私」と「誰か」をもとに「虻」とたとえてますが、それは「人間」をどういう存在と考えているからですか。30字以上40字以内で書きなさい。ただし、「～考え。」という文末で終わるように書くこと。

（5）第二連の「生命はすべて　その中に欠如を抱き　それを他者から満たしてもらうのだ」の三行は、どのように音読すればよいか、最も適切なものを1つ選び、記号で答えなさい。
ア　驚いた様子で大きな声で音読する。
イ　確信を持った様子で、力強く音読する。
ウ　問いかけるように静かに音読する。
エ　怒りを隠したように低い声で音読する。