中2国語「人間は他の星に住むことができるのかの要点まとめ・テストでよく出る問題」です。中学2年生で学ぶ説明文「人間は他の星に住むことができるのか」では、地球を「生命が育まれる奇跡の星」として位置づけたうえで、月・金星・水星・火星の環境を比較し、特に火星が“第二の奇跡の星”となる可能性を探ります。テストでは、問題提起・段落構成・抜き出し・記述問題が頻出です。この記事では、各段落の要旨整理、記述例、重要語句の意味まで、定期テストで高得点を狙うポイントを余すことなく解説します。
人間は他の星に住むことができるのかの要点まとめ
＜地球＞
「奇跡の星」である地球。それは、生命が育まれる条件がみごとにそろった星だから。
＜火星＞
火星の水は氷として地下に眠っている。これは、氷を溶かして水にすれば、火星に移り住む可能性が広がることである。人間は、地球以外の星に住むことができるのかという問いに、「火星」にはその可能性を秘めているという裏返し。
人間は他の星に住むことができるのかの対策問題
教科書の本文を読んで、後の問題に答えなさい。
問題１：書き取り
（１）「奇跡のように重なって」とあるが、奇跡の読みを書きなさい。
（２）「大気の役割」を本文から十字以内で抜き出しなさい。
問題２：抜き出し
「地球は〜呼ばれているか」を四字で教科書文から抜き出しなさい。
問題３：条件の理解
人間が他の星に移り住むために、筆者が示す条件を二つ、教科書から抜き出しなさい。
問題４：選択問題
「金星は『地球の姉妹惑星』と呼ばれる理由として適切なものは？」次のア～エより1つ選びなさい。
ア 外見が似ている
イ 距離が近い
ウ 気温や大気が似ている
エ 大きさや重力が近い
問題５：記述問題（20字以内）
火星の地下に水が“氷として眠っている”のはなぜか。教科書から十二字以内で書き抜きなさい。
問題６：筆者の主張
「私たちはまず『奇跡の星』地球を大切にしていくことがなにより重要です」とあるが、なぜ筆者はこのように述べるのか、40字以内で答えよ。
人間は他の星に住むことができるのかの対策問題の解答
問題１
（1）きせき
（2）熱を逃さない毛布
問題２：奇跡の星
問題３：
①地球からの距離が近いこと
②水や大気や重力が揃っていること
問題４：エ
問題５：太陽から遠いため表面温度が寒いため
問題６：生命が育まれる条件がみごとにそろった地球のような星はすぐには見つからないから。
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