中3国語「二つのアザミ」要点まとめ

中3国語「二つのアザミの要点まとめ」です。「二つのアザミ」は、中学3年生の国語教科書に掲載されている作品で、筆者が宮沢賢治と梶井基次郎の作品に登場する「アザミ（薊）」から受けた印象を綴った随筆です。この作品を通じて、筆者は「アザミ」という言葉に対するイメージが豊かになったと述べています。また、これらの作品に触れることで、筆者は「アザミ」という言葉に対する豊かなイメージを持つようになり、言葉の組み合わせや表現の工夫が新たな魅力を生み出すことを実感しています。

二つのアザミのポイント

筆者は、「難しい表現」や「きらびやかな言葉」がないのに魅力を感じている、その上で、宮沢賢治が生み出した言葉の組み合わせが、筆者にとってが、想像したことさえなかったようなものであったと述べている。
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個別には知っていた「すてき」と「背高」という単語の例。
この2つを組み合わせて、「すばらしく背の高いアザミ」の意味で使うことには、筆者にとって、想像したことさえなかった。

二つのアザミの要点

二つの薊（アザミ）とは、宮沢賢治と梶井基次郎の作品に登場する薊。これらの作品に触れることで、筆者は、「薊（アザミ）」という言葉に豊かなイメージを持つようになった。
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この薊（アザミ）という言葉でなく、他の全ての言葉にも当てはまるのではないかとまとめている。